lavinya: (homyak v banke)
Вчера утром я поехала записывать Мишель на подготовительные курсы в специализированный физмат-класс ака "Мофет". Думала - заброшу быстренько два чека и поеду домой работать. Когда охранник на входе узнал, зачем я пришла, он глянул на меня сочувственно и сказал, что там очередь.
Фигня, подумала я, ну какая уж там очередь.

Возле секретариата школы толпились человек семь интеллигентного вида родителей с пачками разноцветных бланков. Я тоже похватала бланки и стала их торопливо заполнять.
- Не спеши, пиши спокойно, быстро мы отсюда по-любому не выйдем, - сказала мама Мишелиного одноклассника.
Спешить действительно было явно некуда. Каждый родитель подходил к одной из двух по-советски неспешных секретарш со своей пачкой бумажек, и секретарша начинала неторопливо, одним пальчиком, вво-дить дан-ны-е в компь-ю-тер. Родители начали переглядываться, звонить на работу, предупреждать об опозданиях, отменять встречи. Разумеется, в какой-то момент некоторые родители во главе со мной начали громко возмущаться (я, кажется, возмущалась несколько даже больше необходимого - впоследствие выяснилось, что на бедных медлительных секретарш вылился мой ПМС). Разумеется, секретарши нам ответили, что у них чёткие указания от муниципалитета, и иначе никак нельзя, абсолютно все бумажки необходимо внести в компьютер вотпрямщас, и вообще, родители, вы же записываете ваших детей в школу, что может быть важнее этого!

Когда через какой-нибудь час с четвертью подошла моя очередь, оказалось, что ситуация особо осложнена разводом. Оказывается, прийти нужно было с папой Мишели и с бракоразводным соглашением. Разумеется, никто нам об этом не сообщил. Ещё секретарша спросила, принесла ли я две фотографии Мишель - я злобно спросила, где и когда меня об этом просили (подсказка - нигде). Потом оказалось, что я выписала чеки на неправильные числа, хотя правильные нигде записаны не были. А ещё секретарша упорно говорила о Мишели в мужском роде, и когда на третьем исправлении мой голос самопроизвольно повысился, она посмотрела на меня с нескрываемой укоризной - вот ведь, она так тяжко трудится, а я досаждаю ей с такой мелочью, как пол моего ребёнка!

В общем, что я вам сказать хочу, дорогие израильтяне. Совсем мы с вами разучились иметь дело с классической серой бюрократией. Отвыкли, потеряли боевую закалку, теряемся, нервничаем, не владеем техниками борьбы с явлением. И я считаю, что это очень здорово - что мы смогли обо всём этом забыть.
lavinya: (Default)
В последнее время произошли два удивительных случая в Мишелиной школе.

Мишель раз в неделю дополнительно занимается танахом, как компенсация за пропущенный учебный день, когда она ходит в школу для одарённых. Она пожаловалась мне на учительницу - мол, та к этому уроку серьёзно не относится, занимается своими делами, проку никакого. Я позвонила классной и попросила вмешаться. На следующий день Мишель сообщает, что занятие прошло значительно более успешно, а учительница танаха оставляет мне в её тетради просьбу связаться с ней. Звоню.
- Я позвала Мишель к себе и спросила, что конкретно её не устраивает. Она сказала мне, что ей мешает, когда я занимаюсь своими делами.
- Мммм... а ты что ей ответила? - отвечаю я, внутренне содрогнувшись.
- Я могла, конечно, сказать, что это хамство и что говорить в таком тоне я не стану, но зачем мне это? Я испортила бы отношения с Мишель, возможно, она перестала бы ходить... Я просто объяснила ей, что есть некая бюрократическая процедура, которую мне необходимо осуществить в начале дополнительного занятия, и она отнимает какое-то время. А потом я всё время уделяю классу, но не надо забывать, что на занятие ходят и отстающие девочки, так что темп достаточно медленный.
Потом я сказала ей, что сегодня Мишели понравилось гораздо больше, а она ответила - ничего не изменилось, кроме того, что мы поговорили.

Второй случай вообще из области научной фантастики. Вчера Мишель обратилась к классной с некоей просьбой. Так вот, вечером классная позвонила нам домой, дабы сообщить, что вчера она этим заняться не успела и непременно займётся сегодня.
lavinya: (Default)
Задачка повышенной сложности из учебника математики пятого класса:
Данит купила 2/3 литра краски, расфасованной в бутылки по 1/6 литра. Сколько бутылок купила Данит?

Я фигею, дорогая редакция...
lavinya: (Default)
Была у Мишели в школе, там в честь дня семьи устроили сегодня "полезную трапезу", Мишель выступала с морковным пирогом.
Перед началом еды вышла одна из мам из родительского комитета и устроила с детьми небольшое обсуждение - попросила их сказать, почему тот или иной продукт попал нынче на стол, за что его определили "полезным".

Один мальчик тянет руку - аж из штанов выпрыгивает.
Мама, видя такую активность, вызывает его первым.
Он изрекает:
- Шоко.
- И почему, на твой взгляд, мы сегодня принесли шоко?
- ЧТОБЫ БЫЛО ХОТЬ ЧТО-ТО ВКУСНОЕ СРЕДИ ВСЕЙ ЭТОЙ ПОЛЕЗНОЙ ЕДЫ!!!

Я, кстати, тоже не поняла, как на столе оказался шоко, и подумала ровно про то же. Мама замялась и вызвала следующего.

Молодец парень, далеко пойдёт :-)
lavinya: (ничего не вижу)
Учебный год ещё не успел начаться, а я уже воюю с Мишелиной школой, причём сразу на двух фронтах.

Первый фронт - это преподавание математики. Где-то в середине прошлого учебного года Мишель внезапно прониклась к этому предмету лютой ненавистью. Она кричала, что нафиг ей математика вообще сдалась и что учить её она не будет. Дальше - больше: в какой-то момент она втихую перестала делать уроки и отстала от класса. Я сердилась, призывала к порядку, проверяла уроки, вела беседы с целью прояснить роль математики в её дальнейшей судьбе, а потом, ближе к концу года, начала понимать - что-то тут не так. Имея высокую оценку, ребёнок вообще не помнит, что они учили по математике в течение года, не опознаёт длинные числа, не может выполнить простые упражнения - она просто не помнит, как это делается (умножение в столбик, например)! Read more... )
lavinya: (Default)
Спасибо всем за мнения про начальные израильские школы, было очень интересно послушать.

В общем, как я и думала, большинство баллов израильская школа получает за отношение к ученику, и это очень немаловажно, в моём понимании. Я никогда не забуду линейки в Мишелиной школе по утрам в пятницу - каждый раз на сцену выпускалось очередное юное дарование, и директриса обязательно говорила что-то вроде "Пусть каждый из вас занимается чем-то полезным и приятным ему в свободное от учёбы время, каждый может найти занятие по душе и поделиться с нами своим талантом". И как в одну из пятниц на сцену вызвали девочку, которая писала контрольную от министерства образования и обнаружила в ней ошибку (какая-то путаница с тигром и леопардом), и как школа обратилась в министерство и благодаря этой девочке ошибку исправили. И все девочке аплодировали, и директриса сказала - вот видите, как важно во всём доходить до самой сути. Я смотрю на это всё, открыв рот от восхищения, и вспоминаю свой первый класс... ой, да лучше я даже его вспоминать не буду.

Зато вчера я обнаружила, что моя официально признанная шибко одарённой дщерь совершенно не знает к концу третьего класса таблицу умножения. И что учительница задала ей доделать половину рабочей тетради самостоятельно, и с этого момента Мишель и учительница про задание думать забыли, и единственная кто о нём помнит - это я, мать-ехидна. Пришлось сказать, что мы купим рабочие тетради на лето и будем заниматься понемногу. Мать-ехидна, я уже говорила? А что делать, пускать на самотёк? А ещё в этом году у Мишели поменялась классная, и за год она возненавидела математику, которую раньше недолюбливала, и танах, который с предыдущей учительницей обожала. Ну и английский за компанию - ей-де на уроках скучно, она всё это уже проходила, плюс учительнице не удаётся усмирить класс.

Вот такой получается баланс. Моя оценка - семь из десяти, за счёт первых двух классов, которые были довольно безоблачными. Посмотрим, что будет дальше.
lavinya: (homyak v banke)
По следам поста во френдленте хочу спросить израильских родителей школьников - какую оценку по десятибалльной шкале вы поставили бы израильской начальной школе в том виде, в котором лично вы с ней столкнулись, и почему? Что в ней плохого, что хорошего?
lavinya: (Default)
У Мишели и ее подружки запланирован в этом году девчачий день рождения, для всех девочек класса. Сегодня они раздавали девочкам приглашения, ччто повлекло за собой беседу с учительницей на тему "неделикатного отношения к мальчикам", в результате чего Мишель перед ними извинилась. Вышла перед всем классом и давай. Учительница считает, что в таком случае приглашать следовало по телефону.

Не могу сказать, что Мишель травмирована ситауцией, но поведение учительницы кажется мне малость странным. Или нет?..
lavinya: (Default)
Идем с Мишель из школы, она сообщает мне плаксивым тоном:
- Мам, сегодня на переменке я совсем не успела поиграть!
- Почему же?
- Да там дети баловались с водой в кране для питья, и я искала кому бы об этом сообщить. Всю перемену. И всю вторую перемену тоже!
*с трудом сдерживаю смех*
- Послушай, ну, может, это не было столь важно, а?

Надо было видеть это возмущение!
- Мама, это ведь НАША ВОДА!! Ты об этом не подумала, что ли?!!

Совсем детям голову заморочили. Впрочем, едва ли не впервые узнала в дочке себя в детстве - занудную, правильную и законопослушную сверх всякой меры.
lavinya: (Default)
Раз уж я дважды обсуждала тут тему выборов в школьный совет в Мишелиной школе, расскажу о том, как замечательно и поучительно эта история закончилась.

Возмущённая купленными на деньги родителей подарками, которые пачками стали валиться из школьной сумки, я накатала учительнице вежливое, но возмущённое послание с использованием термина "взятка избирателю" и укатила за границу. По словам Мишели, учительница прониклась и приносить покупные (не самодельные) подарки запретила. Впрочем, к тому моменту их скопилось уже достаточно.

Выборы состоялись вчера. Из чуть ли не полкласса кандидатов выбрали мальчика, которого я не знаю, и лучшую Мишелину подругу, которая - музыка, туш! - ничего, кроме предвыборной платформы, не приносила! Кстати, неполиткорректно замечу, что ни одним "русским" (а их около половины!) родителям идея с покупными подарками в голову не пришла.

Мишель сказала, что двое проигравших кандидатов плакали. А ты как, поинтересовалась я осторожно.
Она удивилась.
- Я обрадовалась за мою подругу! Я и сама за неё голосовала.

Вот так-то.
lavinya: (Default)
Меня вот тут - http://lavinya.livejournal.com/906171.html - заругали за совместное с ребенком изготовление самодельных закладок в качестве раздаточного материала перед выборами в школьный совет. Мол, не объясняю ребёнку, за что НА САМОМ ДЕЛЕ должны избирать, пропaгандирую с младых ногтей законы грязной пиаровской игры. Меж тем, родители в нашем классе, по-моему, просто с цепи сорвались! Позавчера ребенок принёс розавинький комплектик - блокнотик, карандаш, линейка. На каждом предмете распечатанная наклейка с именем и слоганом кандидата, плюс распечатанная же предвыборная листовка с отсканированной фотографией в рамочке. Вы уже такое видели???

Кажется, пора звонить учительнице.
lavinya: (Default)
Началось все позавчера с неожиданной просьбы купить большой мешок конфет и листка с надписью "Дни рождения. Активные переменки".
По результатам краткого дознания стало известно: в школе после праздников состоятся выборы в совет учеников. Девушка баллотируется. При чем же здесь конфеты, обалдело спросила я. Ну это в рамках попытки убедить за тебя проголосовать, так нам объяснила учительница, ответствовала Мишель.

Меня переклинило. Ведь если я где-то и могу профессионально помочь ребенку, так это в вопросе предвыборной агитации! В голове закрутился вихрь невероятных, большей частью совершенно невоплотимых идей. Впрочем, к написанию предвыборной платформы меня не допустили, попытку объяснить, что неплохо бы там написать что-то ещё не существующее и мало-мальски оригинальное, проигнорировали. Милостиво разрешили помочь с подготовкой агитационных материалов для раздачи.

Сначала мы придумали накрутить шоколадных шариков, воткнуть в них зубочистки, а к зубочисткам прикрутить бумажки с лозунгом. Ну например: бумажка в виде автомобильчика и надписью "С Мишель школа быстро продвинется вперед".

Оказалось, впрочем, что идея эта пришла в голову не только нам: конфетки с воткнутыми в них зубочистками с записочками сегодня раздавали два кандидата. Ещё один кандидат расщедрился на маленький фонарик каждому потенциальному избирателю (я фигею, дорогая редакция, с этих родителей). В результате чего я подключила к мозговому штурму мою начальницу, заведующую, напоминаю, отделoм рекламы и маркетинга. Она сказала: выберите тему кампании и напишите на эту тему много разных предложений, так чтоб каждый избиратель получил что-то свое - так интереснее. Плюс общий слоган. Идея мне понравилась, и тут позвонила Мишель и сказала, что приносить сладости запретили (образумились, видать). Плакали наши шоколадные шарики.

В общем, что вам сказать. В Судный день скучно нам не будет. Мы будем делать 30 самодельных закладок, на каждой из которых будет слоган, призыв голосовать за Мишель и разные идеи на тему дружбы, типа: "Организовать с другом поход" или "Принести другу в школу шарик в день рождения". Ну и плюс, конечно, закладки нужно разукрасить или там ленточки к ним приделать, так чтоб захотелось сохранить - по меньшей мере до дня выборов. В полном соответствии со взрослыми маркетинговыми правилами.
lavinya: (Default)
По телевизору активно реклмируют новую программу минпроса "Офек хадаш". "Офек хадаш" - это "Новые горизонты". Почти заветы Ильича.
В начале учебного года на входе в ребенкину школу повесили плакат, оповещающий о том, что эта программа будет введена в ней с начала нового учебного года. А всего доступ к новым горизонтам получат в этом году ученики 300 школ - 30% от общего количества.

И вот прихожу я на родительское собрание, предвкушая приятные новшества. Даже не знаю, чего я ждала, на самом деле. Мне было бы приятно, если бы, например, в расписании появилось еще пару часов в неделю на какие-нибудь полезные занятия. Или если бы сообщили, что вводят новую продвинутую программу обучения по "мадаим" (общее название всего что связано с изучение науки в младших классах). А то в прошлом году ребенок жаловался, что весь год на "мадаим" учили времена года, а на родительском собрании сообщили - сюрприз! - что и в этом году тоже будут изучать времена года. Это потому что времена года повторяются ежегодно, невесело пошутила одна из мам - по совместительству учительница.

В общем, новые горизонты заключаются в том, что каждый учитель будет бесплатно давать некоторое количество частных, или почти частных, уроков. Которые, как несложно догадаться, достанутся отстающим, а вовсе не продвинутым. И что самое любопытное, часть этих уроков будут за счет других. То есть, ученика заберут с урока, скажем, торы и поведут подтягивать по математике. Или наоборот.

Еще два раза в неделю учительница будет в школе с без четверти восемь - до восьми утра в эти дни у нее будут приемные часы.

Все. На этом горизонты заканчиваются. Ах нет, простите. Вроде, учителям должны дать больше денег. Наверно, надо сказать за это спасибо и не рыпаться. Не было бы хуже.
lavinya: (Default)
Снова про Мишелину школу.

В пятницу утром был школьный праздник - День независимости, совмещенный с Шавуот. На сцене - два вторых класса, поют, танцуют, декламируют. Среди них - мальчик-эфиоп на инвалидной коляске. Танцевальные движения выполняет, как может, руками и корпусом, повороты делает вместе со всеми на коляске. Говорит в микрофон какие-то слова. Поскольку расстановка детей постоянно меняется по ходу дела, мальчика аккуратно перевозят в нужное место, причем всякий раз кто-то другой. Вот кто ближе оказался - берет без лишних слов и перевозит.

Сегодня Мишель рассказала, что у них в классе тоже есть такой мальчик (а я и не знала). Говорит, она с ним в прятки как-то играла. Спрашиваю: кто-то с ним дружит? Подумала и отвечает: "Все".
lavinya: (Default)
По пятницам, когда бежать никуда не надо, я остаюсь на линейку в Мишелиной школе.
Начинается линейка с поднятия флага, заканчивается пением гимна. А между этими двумя событиями каждый раз происходит что-то новенькое.
То объявляют о выборах в совет учеников, вызывают избранников на сцену и аплодируют им. Включая полномочных представителей каждого из первых классов, ростом от горшка два вершка!
То дети, учащиеся танцевать, выходят на сцену и демонстрируют свое искусство (директриса: "Спасибо участникам, а вам я хочу сказать, что каждый может и должен себя реализовывать в какой-нибудь не связанной с учебой области").

А сегодня вызвали на сцену пятиклашку, которая проходила вместе со всеми всеизраильские тесты "Мейцав". Так вот, она обратила внимание на то, что на экзаменационном бланке была нарисована картинка леопарда, а подпись гласила "тигр". Ну или наоборот, не помню. Она сказала об этом учительнице, учительница написала куда надо, откуда надо ответили - и правда, ошиблись, извините и спасибо за бдительность. Пятиклашку похвалили за инициативу, проинтервьюировали на предмет любви к животным, поаплодировали и отпустили.

Очень мне все это нравится.
lavinya: (Default)
Конфликты по поводу приготовления уроков, бушевавшие в первые недели, потихоньку сходят на нет. Может, это временное явление, но пока я рада. Особая благодарность выражается [livejournal.com profile] gingema и [livejournal.com profile] sabinulya, посоветовавшим выдавать поощрительные наклейки, а за пять наклеек покупать небольшой приз. У нас этот метод никогда не действовал, так что я как-то лениво, без энтузиазма предложила Мишели такой вариант - а она неожиданно прониклась. За первые пять звездочек, последние три из которых были выданы разом за приготовленное по собственной инициативе досрочно задание на каникулы, Мишель получила прелестного тигренка - подвеску на сумку, взамен потерянного. Счастью не было предела.

Вчера беседовала с Мишелиной учительницей. Она тоже сказала, что ситуация изменяется к лучшему, и что в начале Мишели было очень тяжело высидеть целый урок, она вставала и куда-то шла, не понимая, за что, собственно, ей делают замечание. Еще сказала, что как раз собиралась прислать мне письмо с названиями учебников по чтению более высокого уровня, по которым она собирается начать заниматься с Мишель и еще несколькими умеющими читать детьми. Я приятно удивлена. Еще рассказала учительнице про кружок математики и логики, который ведет Мишкин папа. Предупредила, что у нее в классе есть несколько учеников этого кружка :-)

Из предметов Мишели нравится геометрия и танцы. А мне нравится то, чему ее учат на уроках музыки. За сентябрь они успели обсудить "Клоунов" Кабалевского, а также учили ноты, рисовали скрипичный ключ и т.д. Кстати, собираюсь приобрести абонемент на серию детских концертов Ниццы Шауль ("Цлилей Кесем") в Реховоте.
lavinya: (Default)
Разглядывала сегодня список учеников Мишелиного "Алеф ахат".
Двадцать восемь человек (нормально), из них тринадцать мальчиков и пятнадцать девочек (потому что на десять девчонок по статистике девять ребят).

И еще из этих двадцати восьми первоклашек ДВЕНАДЦАТЬ "русских". Интересный experience для учительницы, мне кажется. Я вот все жду-не дождусь, когда же она обнаружит, что девушка свободно читает на иврите (включая тексты без огласовок) - закономерный результат умения читать по-русски и очень хорошей воспитательницы в "ган-хова". А обнаружив - перестанет ли задавать ей читать "ма-ма мы-ла ра-му". Наверно, зря надеюсь, да?

А еще у нас завтра начинаются первые каникулы. Мишель им не рада. Сказала, что лучше походила бы пока в школу. Ну, это не надолго, думаю :-)

Profile

lavinya: (Default)
lavinya

April 2017

S M T W T F S
      1
2345678
9101112 131415
16171819202122
23242526272829
30      

Syndicate

RSS Atom

Most Popular Tags

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Sep. 19th, 2017 05:03 pm
Powered by Dreamwidth Studios